ORÇAMENTO EMPRESARIAL

Em meio ao Século XXI, nos deparamos com empresas que ainda não adotaram como estratégia de coletar custos (tributos, estoques, gastos fixos, dentre outros) o Orçamento Empresarial, ferramenta capaz de proporcionar eficiência e eficácia no objetivo estratégico empresarial. Daí recomendo acessar ao link http://www.crmconsultoria.com.br/opinioes/2009/10/06/o-orcamento-empresarial-uma-visao-estrategica/ a fim de pesquisar sobre o tema em questão.

Acesse ao link abaixo e obtenha a apostila da Faculdade do Norte Pioneiro - FANORPI sobre conceitos do orçamento empresarial.

LINK: http://scholar.google.com.br/scholar?hl=pt-BR&lr=&q=related:bWdQjUhq7j8J:scholar.google.com/&um=1&ie=UTF-8&ei=dRTJTsSAF-H20gGric0G&sa=X&oi=science_links&ct=sl-related&resnum=1&sqi=2&ved=0CDEQzwIwAA

BOA LEITURA.

CONCURSO PETROBRAS 2011 - TÉCNICO DE CONTABILIDADE.

Olá pessoal!

A Petrobras constantemente vem abrindo vagas para técnico de contabilidade na Bahia, cerca de 20 vagas a cada concurso, porém, este último recruta 32 técnicos de contabilidade. 

É verdade, vamos meter mão na massa e estudar, pois, a ciência contábil vem sofrendo ajustes para melhor atender as normas internacionais e públicas nacionais, portanto, uma dose de atualização é de bom tom para quem deseja  ingressar na contabilidade da Petrobras, bem como de outras empresas.

TÉCNICO(A) DE CONTABILIDADE JÚNIOR

BLOCO 1: 1- Livros obrigatórios e facultativos; 2 - Ativo e Passivo (Registro de Operações); 3 - Demonstrações Contábeis (Finalidades e elaboração); 4 - Composição do patrimônio líquido; 5 - Imposto de Renda e Contribuição Social sobre o Lucro (base de cálculo, adições e exclusões, alíquota); 6 - Apuração do Custo das Mercadorias Vendidas (Lançamentos específicos da atividade comercial); 7 - Métodos de Custeio (Custeio Direto e Custeio por Absorção); 8 - Regime de Competência e Regime de Caixa.

BLOCO 2: 9 - Reservas de Capital e de Lucro; 10 - Provisões; 11 - Avaliação de Investimentos pelo método da Equivalência Patrimonial e pelo método do Custo; 12 - Classificação e nomenclatura de custos: Custos Fixos e Variáveis e Custos Diretos e Indiretos; 13 - Registros contábeis das operações de formação do Custo dos Produtos.

BLOCO 3: 14 - SPED Contábil – conceituação; 15 - Conceitos de empresas coligadas e controladas; 16 - O Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC) – origem, objetivos; 17 - Noções de Administração Financeira; 18 - Noções de Orçamento Empresarial; 19 - Matemática Financeira Básica.

Bem! O certo é que devemos pesquisar muito e constantemente.

CLICK NO TÍTULO ACIMA E NAVEGUE NO EDITAL DESTE CONCURSO.

BOA SORTE A TODOS..

Alteração da Contabilidade Privada - Lei 6.404/76

Olá pessoal!!

Sabemos que o desenvolvimento da economia nacional cresce constantemente, e paralelo a está situação encontram-se os avanços tecnológicos, portanto, não obstante, a contabilidade busca aperfeiçoar suas demonstrações contábeis, bem como seus relatórios e pareceres contábeis, neste sentido, foi homologada a Lei 11.638/2008 que visa alterar e revogar dispositivos da Lei 6.404, de 15 de dezembro de 1976, e da Lei 6.385, de 7 de dezembro de 1976, e estender às sociedades de grande porte disposições relativas à elaboração e divulgação de demonstrações financeiras.

Contadores, vamos nos atualizar! Click no título acima, comente e conheça as alterações.

BOA LEITURA E VAMOS ADIANTE HEIN!!!!

Tecnologia - Internet e Educação

Olá pessoal!!!

Que tal uma reflexão sobre informática, internet e educação!!!


Pois bem!

Sabemos que a evolução tecnológica avança a cada instante e não obstante a nova geração, em especial, de graduandos, tende a acompanhar parcela das novidades da tecnologia da informação e comunicação - TIC, neste sentido, seria fundamental que os educadores se encontrassem inseridos nesta nova educação continuada voltada às TIC'S.

Daí indago: Quais os efeitos da tecnologia de informação e comunicação, sobretudo, a internet, como suporte no processo ensino-aprendizagem, ou melhor, qual o impacto da utilização das TIC'S em seu trabalho docente diante da diversidade na graduação? E, qual a sua área do conhecimento?

Aguardo vocês hein!

Consultoria Tributária na Webquest!

Olá pessoal!

Vamos fazer uma Consultoria Tributária????

Como sabemos os auditores exercem a tarefa de emitir parecer sobre as demonstrações contábeis, aplicando os procedimentos de auditoria nos registros, livros e documentos contábeis, conforme regulamenta as Normas Brasileiras de Auditoria Independente. Neste sentido, a empresa de Auditoria Edielsonpema Blogspot Ltda foi contratada pela empresa de Psicologia Comércio e Serviços à prestação de serviços de auditoria.

Para atender à solicitação do contratante a empresa de Auditoria solicitou de seu cliente as demonstrações contábeis da qual é obrigada a escriturar perante a legislação fisco-contábil, que, no ato da análise prévia destes documentos a auditoria atribui ao seu trainee para analisar informações divergentes a cerca do ICMS a Recuperar com base num dos relatórios apresentados pela contabilidade do contratante.

Diante, unicamente, do relatório divergente abaixo, é necessário que o trainee confirme o valor do ICMS a Recuperar

C O N T A S:
Caixa - R$....6.500,00
Capital Social - R$..30.000,00
Capital a Integralizar - R$ .6.000,00
Clientes - R$..30.000,00
Custo das Mercadorias Vendidas - R$..15.400,00
Depreciação Acumulada - R$...3.100,00
Descontos Obtidos - R$...1.200,00
Despesas Financeiras - R$..15.800,00
Fornecedores - R$..18.000,00
ICMS a Recuperar...........?
ICMS sobre Vendas - R$....7.000,00
Impostos a Pagar - R$...700,00
Juros Passivos - R$....1.600,00
Prejuízos Acumulados - R$...3.000,00
Reserva Legal - R$..1.000,00
Veículos - R$..10.000,00
Receita com Vendas e Mercadorias - R$..50.000,00

Então pessoal, ajudem ao traniee! Qual o valor deste tributo?

Estou aguardando seu comentário! Tá difícil nê! Mas, vocês conseguem.

Click no título e acesse esta tarefa proposta através da webquest postada por Edielson Machado.

Contabilidade na Webquest - Pedagogia Contemporânea

Surge uma nova ferramenta pedagógica, com estigma investigativo, a Webquest, surge para porporcionar ao estudante um perfil pesquisador investigativo, no qual, partem de uma tarefa instituída pelo educador em ambiente virtual, propondo soluções para o problema em questão.

VEJAM COMO FUNCIONA!

ACESSE AOS LINK´S ABAIXO E NAVEGUEM CONFORME SEU INTERESSE: INVESTIGADOR OU IDEALIZADOR DA PROPOSTA.

http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=15412&id_pagina=1

http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w3.php?id_actividad=5488&id_pagina=3

http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=2800&id_pagina=1

Biblioteca Virtual - Domínio Público

Atualmente com o avanço tecnológico, o desenvolvimento humano vem crescendo aceleradamente, pois, com o advindo das Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC´s, pesquisar através das Bibliotecas Virtuais, conhecidas como Domínio Público, tornou-se uma tarefa prática, estimulante e confortável, que contempla ao pesquisador uma gama de informações públicas de bens culturais, tecnológicos e de informações. Para isso, basta acessar aos domínios públicos e interar com informações das mais variadas através de simples pesquisa na internet.

Opá! Segue abaixo endereços de alguns domínios públicos, vejam:

Domínio Público Federal: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
Biblioteca Virtual em Saúde: http://regional.bvsalud.org/php/index.php
Biblioteca Virtual em Educação: http://bve.cibec.inep.gov.br/
Biblioteca Virtual em Economia: http://www.race.nuca.ie.ufrj.br/bvartigoseconomia/
Bússola Escolar - Diversos: http://www.bussolaescolar.com.br/

Reflexos Contábeis no Cancelamento dos Restos a Pagar da União

Este estudo objetivou analisar e evidenciar os reflexos contábeis decorrentes do cancelamento das despesas públicas dos restos a pagar da União. A identificação, a análise e a discussão foram possíveis a partir da coleta de dados das contas públicas, disponibilizadas pela Secretaria do Tesouro Nacional (STN), no período de 1999 a 2003. Definiu-se a hipótese nula de que os reflexos contábeis decorrentes do cancelamento das despesas dos restos a pagar não são significativos em relação às despesas liquidadas. Foram utilizadas as pesquisas exploratórias, bibliográficas, documental, qualitativa e quantitativa. Os resultados revelaram que o cancelamento das despesas públicas dos restos a pagar refletiu contabilmente no valor das despesas que foram consideradas liquidadas e divulgadas pelos poderes e órgãos da União: diminuição das despesas, incorporação de ativos a maior, estorno de exigibilidade, aumento de resultado do sistema financeiro.

Click no título e tenha acesso ao artigo!

Orçamento Público Federal - Distorções.

Este trabalho evidencia distorções associadas à prática comum de contingenciamento do orçamento público federal e sugere um mecanismo alternativo de aplicação temporária que reduz essas distorções. Após verificar a evidência empírica de que há grande variação na execução orçamentária, com elevada concentração de gastos no último mês do exercício fiscal, constrói-se um modelo do tipo Principal-Agente que evidencia a ineficiência existente no processo orçamentário atual.

Em seguida é apresentado um modelo alternativo Pareto superior que reduz a variação dos recursos disponíveis aos órgãos da administração pública ao longo do ano e ao mesmo tempo induz uma redução espontânea de seus gastos.

Para ilustrar os ganhos potenciais da aplicação de tal mecanismo, apresenta-se uma simulação baseada da execução orçamentária de 2001.

Click no título acima e tenha acesso ao artigo na íntegra.

Concurso Público - Vamos lá concurseiros!!!!!!!!!!!

Neste campo vocês poderão navegar por endereços virtuais de alguns organizadores de concurso.

Atualmente, fazer concurso é projeto de vida, pois, faz-se necessário planejamento, disciplina, regulamento, muita dedição e resistência, tendo em vista que, uma vez convocado pelo tão sonhado concurso sua vida mudará completamente, entretanto, até alcançar ao sonhado concurso, podemos por opção participar de concursos intermediários, ou seja, mais fáceis, depois então dedicar-se exclusivamente para o seu senho, o paraíso, a vida eterna, pois digo por experiência própria que: APENAS O FUNCIONÁRIO PÚBLICO É QUEM SABE O QUÊ É SER FUNCIONÁRIO PÚBLICO.

Acessem aos links abaixo e naveguem nos principais sites que abordam sobre concurso público.


FOLHA DIRIGIDA
http://www.folhadirigida.com.br/home2/WebForms/Default.aspx


CESPE
http://www.cespe.unb.br/


FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS - FCC
http://www.concursosfcc.com.br/


PCI CONCURSOS
http://www.pciconcursos.com.br/


CESGRANRIO
http://www.cesgranrio.org.br/noflash.html


Nestes endereços vocês podem buscar provas de concursos anteriores e inicar seus estudos.

Se, tiverem dúvidas sobre os assuntos, vamos marcar e estudar pessoal.

                                         Boa sorte!

Reflexão sobre Tecnologias na Educação Contemporânea

O mundo gira em torno da tecnologia.

Na educação contemporânea é fundamental a formação continuada dos educadores para inclusive acompanhar o constante processo de renovação tecnológica que tanto influencia a atualidade pedagógica. Neste contexto, esta pesquisa tem o intuito de  incentivar o uso das tecnologias de informação e comunicação no processo do educar, contribuindo ao educador uma adoção de novas ferramentas pedagógicas tecnológicas deixando de lado o uso mero de instrumentos tecnológicos sem a exploração de uma nova pedagogia tecnológica, desenvolvendo um novo educar em sala de aula a partir da utilização plena das Tecnologias de Informação e Comunicação.

Neste sentido, ao clicar no título acima, será possível abordar as nove dicas para usar bem a tecnologia!

Após leitura do artigo (conforme clik no título) me digam o que acharam. A adoção das novas tecnologias em sala de aula, vai será bem aceita? HUMMMM... algo me diz que dança das cadeiras vão rolar.

Legislação: Contabilidade, Administração e Finanças ( Públicas e Privadas)

• Decreto nº 1.171, 22 de Junho de 2004. Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal: http://www.der.rj.gov.br/leg_dec1171_94.asp

• Lei nº 4.320, 17 de Março de 1964. Estatui Normas Gerais de Direito Financeiro para elaboração e contrôle dos orçamentos e balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L4320.htm

• Lei nº 101, 04 de Maio de 2000. Estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal e dá outras providências: http://www.planalto.gov.br/CCIVIL/Leis/LCP/Lcp101.htm

• Lei nº 10.180, 06 de Fevereiro de 2001. Organiza e disciplina os Sistemas de Planejamento e de Orçamento Federal, de Administração Financeira Federal, de Contabilidade Federal e de Controle Interno do Poder Executivo Federal, e dá outras providências: http://www.planalto.gov.br/ccivil/leis/LEIS_2001/L10180.htm

• Instrução Normativa SFC/MF nº 01, de 06 de Abril de 2001. Define diretrizes, princípios, conceitos e aprova normas técnicas para atuação do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal: http://www.cgu.gov.br/AreaAuditoriaFiscalizacao/Arquivos/AuditoriasAnuaisEPrestContas/IN_01_06042001.pdf

• Instrução Normativa SEDAP/PR nº 205, de 08 de Abril de 1988. Racionalização com minimização de custos do uso de material no âmbito do SISG através de técnicas modernas que atualizam e enriquecem essa gestão com as desejáveis condições de operacionalidade, no emprego do material nas diversas atividades. Comprasnet.: https://www.comprasnet.gov.br/legislacao/in/in205_88.htm

• Resolução do Conselho Federal de Contabilidade nº 750/1993. Dispõe sobre os Princípios Fundamentais de Contabilidade: http://www.portaldecontabilidade.com.br/nbc/res750.htm

• Resolução do Conselho Federal de Contabilidade nº 774/1994. Aprova o Apêndice à Resolução sobre os Princípios Fundamentais de Contabilidade: http://www.portaldecontabilidade.com.br/legislacao/resolucaocfc774.htm

• Lei nº 6.404 de 15 de Dezembro de 1976. Dispõe sobre as Sociedades por Ações: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L6404compilada.htm

A Nova Contabilidade Pública

Contabilidade Governamental.

A Contabilidade Pública apresenta-se como o ramo da Contabilidade que zela pelas demonstrações do governo, expondo normas e procedimentos a cerca das demonstrações orçamentárias, financeiras e patrimoniais conforme regulamenta a Lei 4.320/64.

Click no título e acesse ao comentário no blog do Professor Lino Martins da Silva.

Vejam esses livros à esquerda!

Recomendo, pois, são muito bons!

Bom estudo.

Legislação e Diretrizes Curriculares

 

A educação é um processo de desenvolvimento primariamente humano que em conseqüência do constante aprendizado contribui para o enriquecimento cultural de uma nação, contudo, o governo institui mecanismos de avaliação do ensino superior com a finalidade de promover o melhor da educação acarretando num ensino de qualidade através das periódicas avaliações instituídas pelo Ministério da Educação.

O Ministério de Educação e Cultura (MEC) através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) institui a legislação e normas da educação superior. Porém, muitos dos envolvidos no processo da educação superior, não têm a ciência da existência de alguns instrumentos reguladores para com a edcação superior, sendo assim, CLICK NO TÍTULO acima, navegue no site do INEP e pesquise sobre os delimitações no processo do educar.

Desenvolvimento Humano e Aprendizagem

Este artigo nos remete à reflexão sobre aprendizagem e desenvolvimento. Qual o papel do educador em sala de aula? Esta indagação, após análise do artigo, fica latente, pois deve o educador não apenas exercer o papel de agente transmissor de informações, mas, antes de tudo, buscar informações sobre a ansiedade de cada estudante para melhor direcionamento da apredizagem e do desenvolvimento. Expõe através do comportamento dos estudantes, o que de fato a psicologia contribui para a pedagogia, servindo de instrumento reflexivo ao corpo docente, do ponto de vista às percepções sobre as atitudes dos estudantes, fundamentada pelos teóricos Piaget e Vigotsky.

Clik no título acima e acesso ao artigo.

Opinem sobre o que é educar? De quem parte a responsabilidade da educação?

Gostaria de ver sua resposta!!!!!!!!