Consultoria Tributária na Webquest!

Olá pessoal!

Vamos fazer uma Consultoria Tributária????

Como sabemos os auditores exercem a tarefa de emitir parecer sobre as demonstrações contábeis, aplicando os procedimentos de auditoria nos registros, livros e documentos contábeis, conforme regulamenta as Normas Brasileiras de Auditoria Independente. Neste sentido, a empresa de Auditoria Edielsonpema Blogspot Ltda foi contratada pela empresa de Psicologia Comércio e Serviços à prestação de serviços de auditoria.

Para atender à solicitação do contratante a empresa de Auditoria solicitou de seu cliente as demonstrações contábeis da qual é obrigada a escriturar perante a legislação fisco-contábil, que, no ato da análise prévia destes documentos a auditoria atribui ao seu trainee para analisar informações divergentes a cerca do ICMS a Recuperar com base num dos relatórios apresentados pela contabilidade do contratante.

Diante, unicamente, do relatório divergente abaixo, é necessário que o trainee confirme o valor do ICMS a Recuperar

C O N T A S:
Caixa - R$....6.500,00
Capital Social - R$..30.000,00
Capital a Integralizar - R$ .6.000,00
Clientes - R$..30.000,00
Custo das Mercadorias Vendidas - R$..15.400,00
Depreciação Acumulada - R$...3.100,00
Descontos Obtidos - R$...1.200,00
Despesas Financeiras - R$..15.800,00
Fornecedores - R$..18.000,00
ICMS a Recuperar...........?
ICMS sobre Vendas - R$....7.000,00
Impostos a Pagar - R$...700,00
Juros Passivos - R$....1.600,00
Prejuízos Acumulados - R$...3.000,00
Reserva Legal - R$..1.000,00
Veículos - R$..10.000,00
Receita com Vendas e Mercadorias - R$..50.000,00

Então pessoal, ajudem ao traniee! Qual o valor deste tributo?

Estou aguardando seu comentário! Tá difícil nê! Mas, vocês conseguem.

Click no título e acesse esta tarefa proposta através da webquest postada por Edielson Machado.

Contabilidade na Webquest - Pedagogia Contemporânea

Surge uma nova ferramenta pedagógica, com estigma investigativo, a Webquest, surge para porporcionar ao estudante um perfil pesquisador investigativo, no qual, partem de uma tarefa instituída pelo educador em ambiente virtual, propondo soluções para o problema em questão.

VEJAM COMO FUNCIONA!

ACESSE AOS LINK´S ABAIXO E NAVEGUEM CONFORME SEU INTERESSE: INVESTIGADOR OU IDEALIZADOR DA PROPOSTA.

http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=15412&id_pagina=1

http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w3.php?id_actividad=5488&id_pagina=3

http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=2800&id_pagina=1

Biblioteca Virtual - Domínio Público

Atualmente com o avanço tecnológico, o desenvolvimento humano vem crescendo aceleradamente, pois, com o advindo das Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC´s, pesquisar através das Bibliotecas Virtuais, conhecidas como Domínio Público, tornou-se uma tarefa prática, estimulante e confortável, que contempla ao pesquisador uma gama de informações públicas de bens culturais, tecnológicos e de informações. Para isso, basta acessar aos domínios públicos e interar com informações das mais variadas através de simples pesquisa na internet.

Opá! Segue abaixo endereços de alguns domínios públicos, vejam:

Domínio Público Federal: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
Biblioteca Virtual em Saúde: http://regional.bvsalud.org/php/index.php
Biblioteca Virtual em Educação: http://bve.cibec.inep.gov.br/
Biblioteca Virtual em Economia: http://www.race.nuca.ie.ufrj.br/bvartigoseconomia/
Bússola Escolar - Diversos: http://www.bussolaescolar.com.br/

Reflexos Contábeis no Cancelamento dos Restos a Pagar da União

Este estudo objetivou analisar e evidenciar os reflexos contábeis decorrentes do cancelamento das despesas públicas dos restos a pagar da União. A identificação, a análise e a discussão foram possíveis a partir da coleta de dados das contas públicas, disponibilizadas pela Secretaria do Tesouro Nacional (STN), no período de 1999 a 2003. Definiu-se a hipótese nula de que os reflexos contábeis decorrentes do cancelamento das despesas dos restos a pagar não são significativos em relação às despesas liquidadas. Foram utilizadas as pesquisas exploratórias, bibliográficas, documental, qualitativa e quantitativa. Os resultados revelaram que o cancelamento das despesas públicas dos restos a pagar refletiu contabilmente no valor das despesas que foram consideradas liquidadas e divulgadas pelos poderes e órgãos da União: diminuição das despesas, incorporação de ativos a maior, estorno de exigibilidade, aumento de resultado do sistema financeiro.

Click no título e tenha acesso ao artigo!

Orçamento Público Federal - Distorções.

Este trabalho evidencia distorções associadas à prática comum de contingenciamento do orçamento público federal e sugere um mecanismo alternativo de aplicação temporária que reduz essas distorções. Após verificar a evidência empírica de que há grande variação na execução orçamentária, com elevada concentração de gastos no último mês do exercício fiscal, constrói-se um modelo do tipo Principal-Agente que evidencia a ineficiência existente no processo orçamentário atual.

Em seguida é apresentado um modelo alternativo Pareto superior que reduz a variação dos recursos disponíveis aos órgãos da administração pública ao longo do ano e ao mesmo tempo induz uma redução espontânea de seus gastos.

Para ilustrar os ganhos potenciais da aplicação de tal mecanismo, apresenta-se uma simulação baseada da execução orçamentária de 2001.

Click no título acima e tenha acesso ao artigo na íntegra.

Concurso Público - Vamos lá concurseiros!!!!!!!!!!!

Neste campo vocês poderão navegar por endereços virtuais de alguns organizadores de concurso.

Atualmente, fazer concurso é projeto de vida, pois, faz-se necessário planejamento, disciplina, regulamento, muita dedição e resistência, tendo em vista que, uma vez convocado pelo tão sonhado concurso sua vida mudará completamente, entretanto, até alcançar ao sonhado concurso, podemos por opção participar de concursos intermediários, ou seja, mais fáceis, depois então dedicar-se exclusivamente para o seu senho, o paraíso, a vida eterna, pois digo por experiência própria que: APENAS O FUNCIONÁRIO PÚBLICO É QUEM SABE O QUÊ É SER FUNCIONÁRIO PÚBLICO.

Acessem aos links abaixo e naveguem nos principais sites que abordam sobre concurso público.


FOLHA DIRIGIDA
http://www.folhadirigida.com.br/home2/WebForms/Default.aspx


CESPE
http://www.cespe.unb.br/


FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS - FCC
http://www.concursosfcc.com.br/


PCI CONCURSOS
http://www.pciconcursos.com.br/


CESGRANRIO
http://www.cesgranrio.org.br/noflash.html


Nestes endereços vocês podem buscar provas de concursos anteriores e inicar seus estudos.

Se, tiverem dúvidas sobre os assuntos, vamos marcar e estudar pessoal.

                                         Boa sorte!

Reflexão sobre Tecnologias na Educação Contemporânea

O mundo gira em torno da tecnologia.

Na educação contemporânea é fundamental a formação continuada dos educadores para inclusive acompanhar o constante processo de renovação tecnológica que tanto influencia a atualidade pedagógica. Neste contexto, esta pesquisa tem o intuito de  incentivar o uso das tecnologias de informação e comunicação no processo do educar, contribuindo ao educador uma adoção de novas ferramentas pedagógicas tecnológicas deixando de lado o uso mero de instrumentos tecnológicos sem a exploração de uma nova pedagogia tecnológica, desenvolvendo um novo educar em sala de aula a partir da utilização plena das Tecnologias de Informação e Comunicação.

Neste sentido, ao clicar no título acima, será possível abordar as nove dicas para usar bem a tecnologia!

Após leitura do artigo (conforme clik no título) me digam o que acharam. A adoção das novas tecnologias em sala de aula, vai será bem aceita? HUMMMM... algo me diz que dança das cadeiras vão rolar.